四時俱可喜，最好新秋時。新的學期行將開端，合肥市五一小學新學期的勞動教育作業也已拉開了前奏。8月29日下午，喻巧月校長帶領校園的勞動課題和周臘雲歸納實踐名師作業室的各位成員們與中飛數據公司的首要負責人們圍坐在一起，針對行將在我校打開的勞動教育課程進行了一次深化的交流與探討。

　　

　　作業推進會由胡瑞光主任掌管，她作為合肥市級勞動課題《基於二十四節氣的小學勞動教育活動規劃與實踐研討》的首要負責人，對他們的課題從研討方針、研討重難點、研討內容、以及研討實施方案進程等方面進行了全方位的具體陳述與分享。

　　

　　名師作業室的周臘雲教師向我們介紹了作業室各位成員使用暑假整理出來的勞動清單，該勞動清單是作業室的成員們根據勞動課程標準、我校現在勞動教育的特征現狀以及小學生身心展開特征擬定的，每個年級10件事，力求做到每月執行並掌握一項勞動技術。周教師希望我們能夠做到專課專上，結合學生展開實踐引導協助學生去執行這些勞動清單並真實體會勞動的價值。她還提出幻想，結合我校現有的勞動教育，結合中飛數據的數據賦能，在勞動教育的課題研討上更進一步。

　　

　　聽完兩位位教師的陳述後，針對我校兩位教師的說話，中飛數據方面標明希望通過搭建校企合作的橋梁去深化挖掘學生勞動技術背面的生活才能。

　　

　　緊接著，與會的教師們也紛紛積極說話。

　　

　　陸定邦教師介紹了勞動課題組現在的作業進展以及自己的作業現狀，一起對於南北氣候、文化差異導致的24節氣習俗差異提出了自己的困惑。阮後蓮教師提議我們的勞動清單能夠更多的結合24節氣進行統籌規劃。胡蓓教師介紹了自己作為語文教師，通過對節氣的探求學習她又對中國的古詩詞的了解多了一層體會。

　　

　　朱正汝教師則希望我們的勞動清單在中飛數據的協助與支持下能夠更多的表現勞動的遞進性與進階性。董佳菲教師結合自己課堂教學的實踐情況，希望能夠細化課時內容。

　　

　　會議的最後，喻巧月校長提出我們有必要從點滴做起，規劃好「每月一事」並真實的落到實處。我們應當朝著各自的方向去努力，及時交流及時交流。我們要始終處於考慮與研討的狀況、堅持學習的姿勢，通過跨學科的研討與學習協助我們自己也協助學生們取得更多的進步與展開。

　　

　　我們信任通過勞動教育的課題研討和名師作業室的課程製作，會讓五一的孩子們更加熟練地掌握各項勞動技術、培養才能，養成勞動習氣、構成勞動質量，具有幸福生活的才能。勞動教育正當時，期待我們和我們一起同行，走進孩子們五彩生活。