江蘇省南京市江寧區銅山小學坐落祿口機場以南約10公裏，是一座農村小學，有著1205名學生。在學校，孩子們每學期最等待的工作就是參加科技「六個一」活動，即讀一本科普讀物、看一場科普電影、繪製一幅科學幻想畫、編撰一篇研討小論文、完結一件小製作、進行一項小發明。「周周有使命，件件有要求，班班有評比。」這樣的科技節活動，已接連舉行26屆，讓每個孩子都能有展現的機會，促進學生科學素質提升。

　　

　　該校的科學教育實踐是南京深化小學教育教育改革的一個生動事例。日前，南京正式啟動小學一起成長系列舉動計劃，自2023年秋季學期起深度推進「金陵好講堂」創新舉動三年計劃以及「金陵好講堂」科研助力舉動計劃，在全市範圍內總結可學習、可復製、可推行的「金陵好講堂」建造典型事例100例，遴選「金陵好講堂」精品課1000節。

　　

　　據介紹，「金陵好講堂」是南京市在深化小學講堂改革的過程中，履行國家課程計劃、執行學科課程標準的區域性實踐探索的新建議、新戰略。「金陵好講堂」倡議講堂教育關註素質立意、學科育人、促進成長；堅持以學生為主體，盡力激發學生內驅力，促進學生自主學習、自我發展；根據學情確認教育的起點、辦法和策略，對癥下藥，促進每一個學生實現全面而有特性的發展；追求提質增效，向講堂要質量，保證促進學生中心素質發展落地執行。

　　

　　根據「金陵好講堂」創新舉動三年計劃，南京將在全市施行育人觀念提升、課程計劃優化、教育方式革新、學習評價引領、信息技術賦能等五大舉動，並設置十大重點使命，如遴選「金陵好講堂」首批試驗校、典型事例、精品課、優秀集體等，一起通過供給研討資源、搭建研討渠道等，在全市小學中展開「金陵好講堂」教育改革和研討。

　　

　　深入推進教育改革，教師隊伍是要害。「現在，我們正在展開教科研人才的『千計百方』工程，並分兩步推進施行。」南京市教科所所長劉大偉介紹，所謂「千計」，指的是面向2035遴選培育約1000名40周歲左右的教育科研傑出人才、領軍人才和優秀人才。「百方」則指向的是打造人才頂峰方針，主要是面向2035輔導南京的優秀教師們凝練編撰並出版「百本中國教育改革計劃」，推進一批專家型教師梳理提煉教育建議、教育理念和學術思想。

　　

　　據介紹，在「千計百方」工程施行過程中，南京市教科所與南京大學陶行知教師教育學院聯合培育教師隊伍，學習高校的研討生培育形式，學習引入高校的研討生培育計劃，對癥下藥為學員量身打造培育形式。特別是關於青年教師，南京市還將對入選成員進行系統化學術練習，鼓舞他們考慮並逐步形成自己的教育理念和教育建議，以成果考核的使命驅動倒逼青年教師自我發展。「這樣一種研討的有組織性打破了傳統基礎教育教科研的碎片化趨向，推進區域教科研以整體性思維形式有序發展。」劉大偉說，期望通過「金陵好講堂」科研助力計劃，讓更多教師對自己的講堂有更多理解，一起將教師的好講堂進一步推行。