回顾过去，展望未来，为了下学期更好的工作，我现在将本学期的工作总结如下：

　　1。 这个学期的教学

　　这个学期我在二年级的二年级担任美术课。根据学生的不同情况，这需要教师的教学计划合理，因班级而异，采取一种使学生易于学习和学习的方法，以激发他们对知识的渴望，事半功倍，达到教学效果的两倍。我遵守“新艺术课程标准”的要求，在本学期新班开始之前，已经制定了详尽而详尽的教学计划。在教学过程中可以按照计划自始至终进行教学，期末考试之前本学期的美术教学任务已成功完成。一学期我精心准备 出席， 听和评估课程，纠正作业并及时评论作业，做好课后补习，广泛涉猎各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生促进民主教学，这样学生才能学到一些东西，不断改善，为了不断提高他们的教学水平，并经常与同事交流，相得益彰，互相学习为了达到美术教学的完美，并成功完成教育教学任务。

　　1。艺术学习的重要性

　　需很长时间， 一些家长和学生对美术课的重视程度不高。忽略美术学习的原因，因为他们认为只要他们在文化课程中学得好，是否学习美术课没关系。事实上，美术课是基础课，与其他课程密切相关。社会的不断进步，大众艺术教育将被人们“接受”，美术科学研究也将提高认识的新水平。美术研究大致经历三个阶段：感知， 知觉， 联想和想象力。具有一般直观的艺术感觉，对作品的“相似与否”和“美与美”作出主观判断是不够的。它还必须具有合成能力， 法官， 想像， 和同事，并且有一定的思考水平意识水平，这些大部分是通过学习艺术获得的。

　　2。好好上课

　　我仔细分析了小学美术教科书的编制特点和体系，阐明了小学美术必须掌握的学习内容，了解学生原创知识和技能的质量，他们的兴趣 需要 方法， 习惯，学习新知识有哪些困难，然后是根据学生的实际生活进行绘画和手工的实践。每次备课时，我认真地准备教科书，并专心地为学生做准备。将学生分成小组，课堂上散布着生动的游戏活动，增强学生对美术学习的热情和兴趣，让我的美术课成为学生的欢迎班。

　　3。做好课后补习

　　加强课后辅导工作，在艺术上培育了一批幼苗通过他们的榜样作用，为了激发其他学生对学习艺术的兴趣，提高学生在课堂上的热情。由于个人基础薄弱且起步缓慢，从学校外调来的没有良好的系统培训，因此， 培训必须从头开始。我专注于课堂基础训练，并根据其个性特点和掌握水平的不同，采用多种训练方法，让他们觉得自己已经掌握了快乐游戏中的技术和技能，那是， 音乐教学。并巧妙地激发思想，这样他们可以类比学习获得洞察力和创新，掌握某些培训规则。特别是对于儿童绘画的学习和训练，还有手工作品的设计为了留下许多优秀的作品，也留下了难忘的学习经历和回忆。

　　简而言之，培训过程严格遵循循序渐进的原则，要精确和实践，到处都反映了教师的指导和学生的主要作用，与此同时， 他们在课堂上受过思想规律的教育，培养他们的意志和素质，锻炼自己的性格特征，为了掌握质量培训，促进全面发展，突出技能的优势。

　　4。艺术竞赛的发展

　　这学期组织学生参加了全国中小学美术比赛，16人获胜，参加城市的现场书画比赛，两个人赢了。

　　2。 存在的问题

　　教学工作不可避免地存在缺陷，E．G，我对一些纪律不佳的学生没有足够的耐心，咨询没有针对性。没有在教学链接中找到它，没有精心设计，通常，示威活动较少。因为工作忙没有更多的时间与学生交流。

　　简而言之，一学期 我得到了一些微不足道的结果。没有足够的地方。教学是一门艺术没有尽头，从现在开始，我会上下搜索这种艺术，不管有多难 不会有遗憾。

　　时光飞逝，短短的一个学期匆匆过去，这个学期在学校领导的正确领导下，深入发展美术教学， 研究和教学改革，从培养学生的创新精神和实践能力开始，提高学生的文化素质和审美能力，改革和优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，顺利完成了本学期的教学工作，以下是教学的综合总结， 本学期的研究和教学改革：

　　在教学中特别注意发展和提高学生对美学意义的理解，遵循审美活动的规律，采取特殊的美术教育方法，提高学生的审美能力。让学生观察学习，评估同行的艺术品。在具体的评估过程中，结合学生画的场景，所表达情绪的真实性和观察方法。

　　在教学中 引导学生仔细观察周围的事物，回忆在想象中完善创意主题。像家人一样校园生活，故乡风光民俗来自家乡的人故乡特产故乡景点和历史遗迹。我把人们放在美术教育的第一位，对于所有学生这不是针对少数顶尖人才的“技能教育”。我给学生打下坚实的基础，为所有学生的终身发展提供必要的基础知识，基本技能和良好的情感态度和价值观。我以创新和实践能力为核心，重视发展学生收集和处理信息的能力，获得新知识的能力，分析解决问题的能力，交流与合作的能力。我在美术教育教学中的技能不是很好。但是我会根据美术课程标准有针对性地进行美术教育，使学生掌握更多的艺术知识。

　　1。 思想政治

　　忠于党的教育，热爱必不可少的工作，认真遵守学校的规章制度，遵守领导的安排，工作认真，像家一样热爱学校以身作则，引导学生，通过言传身教。

　　2。 教学

　　在教育教学工作中，我认真遵守《教学大纲》的要求，遵循美术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。与此同时， 每节课都是在课堂上精心讲授的致力于教给学生所学知识，使学生学习某些基本知识，掌握了艺术的基本技能和技巧，与此同时， 我学会了判断和创造美，提高学生的审美能力。在教学中我专注于激发学生对学习艺术的兴趣。我认为兴趣是学习艺术的基本动力，我充分发挥艺术教学的独特魅力，为了使课程内容和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转变为持久的情感态度。

　　与此同时， 艺术课程的内容与学生的生活经历紧密相关，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，使学生了解现实生活中艺术的独特军事价值。使学生形成基本的艺术素养。在美术教学中我也注意所有的学生，根据学生的发展，培养学生的人文精神和审美能力，为了促进学生健康人格的形成，促进他们的全面发展，打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和功能。结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，课程内容的水平应适合不同素质的学生，这样在美术学习的过程中逐步认识美术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　三， 自己的素质

　　在课外我认真参加了学校和教学研究小组组织的各种政治商业研究，我还订阅了教育和教学出版物，以从理论上提高自己，提高自己，谦虚地向其他老师学习，发挥人的力量弥补自己的缺点，这样我才能更好地开展教育教学工作，可以更快地适应21世纪的现代教学模式。

　　总而言之，美术老师应创造出更适合学生年龄特征的美术实践方法。按照素质教育的要求进行建设，多种艺术教学模式反映了创新能力的培养，使学生的创新能力更好地提高，可以在美术教学上达到更高的水平。

　　时光飞逝，一个学期的工作已经结束，由于这学期学校的实际工作需要，我承担了我校一年级的美术教育和教学工作，过去六个月的美术教学工作总结如下：

　　1。 教学指导思想与理论

　　大一学生没有太多的艺术学习技能。这需要老师的耐心指导，逐步培养学生的爱好，兴趣是学习艺术的基本动力。教师应充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容呈现现状和教学方法可以激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转变为持久的情感态度。与此同时， 艺术课程的内容与学生的生活经历密切相关，强调知识和技能在帮助学生创造生活中的作用，使学生了解现实生活中艺术的独特价值。

　　2。 指导思想和理论实践

　　自开学以来 我一直在想：如何有一个好的美术课？哪种美术课好？在思考的时候我把学到的概念放到教室里，在实践检验中找到答案。

　　练习1：美术课前的准备

　　美术课的准备不仅仅是教具的准备。它必须具有更广泛的内容。为了使教室更具氛围，我准备了优美的音乐以及许多图片和卡通视频。组合歌曲的例子， 图片， 视频在营造教室氛围中发挥了重要作用。除了准备有形的课堂资源外，准备更重要的是老师的多方面知识和深厚的文化背景。这取决于老师的长期积累。

　　练习二 美术课堂教学

　　课堂教学当然是重点，许多问题值得进一步讨论。在这里，我想谈一谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的组织性和引导孩子自由创造时可能出现的无序矛盾。课堂教学的组织是上课的保证。这是大多数老师认可的原则。然而， 某些类型的美术课通常不需要孩子正确地工作。例如， 一些手工课，需要几个孩子的配合才能完成，当孩子们在一起时，他们不可避免地会表达自己的观点。不像成年人那样拘束这势必会引起不良纪律。

　　实践3。 艺术品评估

　　有时，成人看儿童画时经常摇头。你在画什么乱！众所周知儿童画在无序和自然纯真方面很昂贵。浪漫而幼稚的雕刻，还有鲜明的个性丰富的想象力。有些孩子喜欢颜色，一些孩子喜欢在画画时使用线条。其他孩子只喜欢画抽象的形状。所以在教学中我遵守多项评估学生工作的标准，形式很多所以我发现了儿童画中闪闪发光的东西，并积极表扬，极大地提高学生的学习兴趣，取得了预期的效果，提高学生素质。

　　1。 根据学校工作管理规定，认真准备课程，编写课程计划，尝试很好地教每节课。艺术学校安排相对较少的上课时间（每周上一堂课）。 对于学生来说，这是非常重要的课程； 对于老师来说这是一个艰难的课堂。因此，如何很好地教每节课对老师和学生来说非常重要。除了准备课程和编写课程计划之外，还可以通过Internet搜索相关材料并开发一些艺术书籍。

　　2。 利用主题的特征，和它自己的条件组织一些学生参加学校书画协会，用星期六下午的时间教他们，与父母保持良好的安全联系，学期末 在学校的科学文化节上举办了一次作品展。取得了良好的影响。参加者主要是初中一年级的学生。进行中， 他们的水平提高了很多。

　　3。 在美术课教学中有针对性，有重点和难点，注意美术课内容的调整，在教学中注重体现民族特色，充分发扬我国优秀的民族民间艺术传统，增强学生的民族自豪感。 时代精神体现在美术教学中，适应社会发展趋势。充分利用该地区的艺术资源，查找课外内容，丰富美术教学内容。在美术教学中要注意适合学生的心理和身体特征，注意渐进和有趣的性质。贯彻理论与实践相结合的原则，教学内容的选择注重与学生生活的现实联系，根据10--20％的上课时数比例补充当地的内容，以反映当地社会经济发展的现实。 通过美术教学培养学生对艺术的兴趣和爱好； 学习艺术的基本知识和基本技能，培养学生健康的审美品味， 初步的审美能力和良好的道德情操； 提高学生的观察能力，想象能力， 形象思维能力和创造能力。

　　4。 除了教学我也注意自己的发展和进步。除了讲座评论，除了参加教学与研究小组的教学与研究活动外，还积极参加兄弟学校举办的一些公开课，评估，我也注意到自己学习提高您的专业素质。注意生活中的形象，做个好老师。作为老师的教学工作是主要的，但是除了教学工作我也积极参加学校组织的其他活动。

　　生活过得如此之快，眨眼间xx年的足迹已经结束，一学年即将过去。在学校领导和同事的帮助下，我这个学期成功完成了我的工作。回顾这个学期，忙，充实有很多地方值得总结和反思，这是本学年工作的摘要，促进改善。

　　1。 加强学习，不断提高思维和业务质量：

　　新时代的小学生美术教育已不再是单纯的技能训练。它有助于提高学生的整体素质，基于学生的发展。所以，我一直在积极学习，认真准备课程，及时写作并在教学后反思。一学期对于低年级的新教科书，我增加了研究在准备课程时， 不仅需要教导，也准备学生。三年级 与同一个老师一起准备课程，一起讨论并且让自己树立先进的教学理念。我通常在有空的时候上网查询，出去讲课学习了有关教师道德的书籍“美术老师在教学中的作用”和“现代美术教育”，还订阅了“儿童绘画园”，为了使教育不断进步，通过这些活动，继续充实自己，丰富了我的知识和见识，为更好的教学实践做准备。

　　第二， 求实创新认真开展教学， 教学研究工作：

　　教育和教学是我们老师工作的首要任务。这个学期我的基础是“幸福地实现课堂，练习新想法”，努力使我的艺术教学更具特色，形成独特的教学模式，更好地反映素质教育的要求，提高美术教学质量。

　　这个学期我一直在一年级和二年级的四个艺术课中教授美术。上课时数比较大，在日常教学中我坚持课堂教学的“五个严肃性”。上课前要认真准备，精心设计课程计划，并结合各级各班的实际情况，灵活地上每一堂课，尽量在课堂上做作业，下课后仔细评估，不同类型的课程，不同等级使用不同的评估方法，使学生对艺术更感兴趣，同时提高学生的艺术水平。

　　通常，我也积极与班主任沟通，了解学生，改进教学方法，突破学习方法。由于学校是寄宿学校，对于某些课程，由于物质原因，无法正常进行，然后，我创建了一个校本课程，将粘土雕塑课更改为橡皮泥课，水墨画改为油画创作课，这不仅可以增强课程进度，这也使我们的教室更加有趣。特别是橡皮泥，泥塑的颜色太单调，橡皮泥是五颜六色的学生们掌握了这个特点，炫耀你的才华，看学生的作品，我被惊呆了这也让我知道学生的综合实践能力和创造性思维能力如何。

　　本学期，我正在学校四年级里教美术。开学之初 根据学校的教学计划，结合美术学科特点研究教学计划和设计教学方法，深入研究教科书，熟悉学生的学习方法和习惯，尝试调动学生的学习热情，提高美术课的教学效果。

　　1。 改变教学方法，增加美术课的乐趣

　　美术课不同于其他学科，它整合了欣赏， 复制， 想象力和创造力可以在轻松愉快的教室氛围中让学生感受到并发现美丽。如果您盲目采用过时的教学方法，例如在课堂上进行复制，势必使课堂气氛无聊。因此， 我请学生观察生活中的事物和风景，观察其颜色和线条。使学生感受到大自然的美丽。

　　2。 从绘制人物开始，按照人教

　　我在教学中发现，学生在遇到绘画人物时通常会感到困惑。不知道怎么开始没自信，为此原因， 对于这种情况，这个学期故意增加了绘画人物的教学内容，通过绘制角色动态，除了衣服皮肤，从角色的各个角度复制头部，在人头的草图上，绘制完整的人物画时要注意的事项，一切都可用。通过这个详细的解释，大多数学生在绘画人物方面都有不同程度的提高。

　　三， 发现问题并及时解决

　　有些学生起草得很好，涂完之后 太乱了为什么会这样事实证明，学生对着色方法的知识很差。一直以来，平面绘画已经耗尽了他们对绘画的兴趣。针对这种情况， 我添加了着色练习从注意事项中学习， 着色的注意事项和着色技巧，试图重新激发学生对绘画的热情。通过研究学生的眼睛，我发现我可以很好地绘画极大地激发了学生的绘画热情。

　　第四， 两节连续排在课堂改革中的优势

　　这个学期我们学校对美术课进行了改革，连续安排两节课，这种安排促进了艺术知识学习的连续性和系统性。这学期的学生有16项美术作业，有史以来数量最多教学效果被认为是最好的。

　　5， 加强示范教学

　　示范教学是提高教学效果的有效方法和途径。艺术学科的最大特点是其直观性和形象性。很多知识 技能， 方法可以通过直观的教学来完成，因此， 加强教师示范教学非常重要。与此同时， 示范教学可以客观地促进教师专业能力的提高。在教学过程中， 我非常重视探索不同的示范教学方法。并及时总结教学效果，形式经验。

　　6。 尊重学生鼓励创意

　　艺术教育的首要任务不仅仅是传授知识和技能。但是为了促进学生的智力发展，培养学生的创造力。从小就在他们的心中播下“恩格”的种子。为了实现这个目标， 老师要做的第一件事就是尊重学生的观点， 态度， 和意见。不要轻易得出结论，避免使用成人和专业思维来衡量学生的学习活动，经过深入观察和仔细考虑， 应提出教师指导。使学生容易接受并愿意接受老师的指导。实践证明，老师对学生的尊重使他们看到了劳动的价值，换取学生的积极参与和大胆探索

　　七， 改善措施

　　1。 加强学生的基本艺术知识和技能的整体渗透，采取好学生驱赶坏学生的方法。

　　2。 必须组成充分，涂满画大一点画得生动活泼，有趣。

　　3。 评论课堂上的作业，结合绘画技巧和工艺，提高技能表现。

　　4。 学习的内容应与生活经验紧密相关，强调知识和技能在帮助学生艺术生活中的作用，使学生了解现实生活中艺术的独特价值。

　　5， 各种形式组织学生认识人类的情感，态度，价值差异，人类社会的丰富，在广泛的文化背景下认识艺术的特征，艺术表达的多样性以及艺术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优良文化的热爱，宽容和尊重世界的多元文化教育。

　　6。 使用多种方法使学生的思维流利，开发出灵活性和独特性，为了最大限度地发挥学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生有能力将创新意识转化为具体成果。通过全面的学习和探究学习，指导学生在特定情况下进行探索和发现，找到不同知识之间的联系，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

　　7 使用多种方法发展流利度， 学生思维的灵活性和独特性，为了最大限度地发挥学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生有能力将创新意识转化为具体成果。通过全面的学习和探究学习，指导学生在特定情况下进行探索和发现，找到不同知识之间的联系，培养学生的创新意识和解决问题的能力

　　8。 对教师的评价应体现多维性和多层次性。

　　眨眼间又要放假了一个学期的教学即将结束，回顾本学期的美术教学，基本上， 任务完成得比较顺利。我当然享受工作中收获的喜悦，我还发现我的工作中存在一些问题。我将在下学期的工作中利用自己的收获。我必须认真考虑遇到的问题，并找到解决问题的方法。

　　教学情况：

　　根据学校工作管理规定，认真准备课程，编写课程计划，尝试很好地教每节课。美术学校每周每班安排一堂课，这对学生来说是非常重要的一课； 对于老师来说，这是一个艰难的教训。因此， 良好地教每节课的能力对老师和学生来说非常重要。除了准备课程和编写课程计划之外，我还需要检查各种信息，当我可以上网时 我还寻找优质的教材。课件，将它们与我所做的工作结合起来，供我使用。

　　在美术课教学中有针对性，有重点和难点，注意美术课内容的调整，在教学中注重体现民族特色，充分发扬我国优秀的民族民间艺术传统，增强学生的民族自豪感。时代精神体现在美术教学中，适应社会发展趋势。

　　充分利用当地的艺术资源，丰富美术教学内容。在美术教学中要注意适合学生的心理和身体特征，注意逐步进步和乐趣。贯彻理论与实践相结合的原则，教学内容的选择要注重与学生生活的实际联系。当地内容应按课时的10-20％的比例进行补充，以反映当地社会经济发展的现实。通过美术教学培养学生对艺术的兴趣和爱好； 学习艺术的基本知识和基本技能，培养学生健康的审美品味， 初步的审美能力和良好的道德情操； 提高学生的观察能力，想象能力， 形象思维能力和创造能力。

　　4。 利用学科的特点，和它自己的条件组织一些学生参加艺术兴趣小组。加强课后辅导工作，训练了一群艺术领袖，为学校的艺术高考培养和运输人才。通过他们的榜样作用，激发了其他学生对学习艺术的兴趣，提高学生在课堂上的热情。培训过程严格遵循循序渐进的原则，要精确和实践，到处都反映了教师的指导和学生的主要作用，与此同时， 他们在课堂上受过思想规律的教育，培养了他们的意志力，磨炼他们的性格特征，为了掌握质量培训，促进全面发展，突出技能的力量。

　　经验教训：

　　1。教师必须认真执行教学标准精神，处理思想道德教育之间的关系， 美育 能力训练和双重基础训练。在双重基础和培养能力的教学中，加强思想道德教育。在美术教学中要充分发挥情感修养的功能，努力培养学生的健康审美情趣，提高中学生的审美能力。

　　2。为了贯彻启发式原则，采用多种教学方法，充分调动学生的学习热情，为了使他们学习生动，大胆地进行艺术表现和创造。要设计公开课程内容，适应水平不同素质的学生这样在美术学习的过程中逐步认识美术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　3。教师应加强美术教学的示范特色，充分利用教学方法，例如显示图片， 艺术品和展示幻灯片， 电影， 影片， 以及用于直观教学的现代教育技术。

　　4。除了准备课程和编写课程计划之外，也可以使用各种渠道关注美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。例如， 经常查阅各种材料，可以在互联网上搜索优质的教材，课件，使用所有可用资源与我的工作结合起来，事情适合我。

　　这学期学校的实际工作需要，我在五年级的时候接受了美术教育和教学。这是本学年工作的总结

　　1。 激发学生对学习艺术的兴趣

　　兴趣是学习艺术的基本动力。教师应充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容呈现现状和教学方法可以激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转变为持久的情感态度。与此同时， 艺术课程的内容与学生的生活经历紧密相关，强调知识和技能在帮助学生美化生活中的作用，使学生了解现实生活中艺术的独特价值。

　　2。 培养学生的基础艺术素养

　　在美术教学中我关注所有的学生，根据学生的发展，培养他们的人文精神和审美能力，为了促进学生健康人格的形成，促进他们的全面发展，打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和技能。结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，课程内容的水平，适应不同素质的学生，这样在美术学习的过程中逐渐了解美术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　3。 培养学生的创新意识

　　在美术教学中培养学生的创新意识，首先， 我们应该注意保护学生的独特个性，并让学生自由发挥自己的个性。为了消除学生的个性，一千人这是创造性活动的禁忌。应鼓励学生以个性为基础大胆行动，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己的独特见解。在思考方法上应注意使用分歧思维， 类比思维 与创造力密切相关的想象力思维。此外，在美术课程中 我们还必须努力设计一些具体的程序和方法，以培养学生的创新意识和创新能力。

　　4。 注意学生的自我评价

　　今天，我们教育的主要任务是不灌溉现有知识。学生必须拥有自己的“杯子”并使用自己的方法不断为他（她）寻找合适的“水”。学会学习，形成一种“可持续发展”的学术能力。那是， 在新的社会发展背景下，能够不断发现社会或自身发展过程中的问题，能够学习并找到有用的信息来解决此问题，可以通过分析和思考做出判断，然后创造性地设计问题的解决方案，并在实践过程中继续反思和评估，不断改进或完善，直到这个问题真正解决。

　　5， 培训教师自身素质

　　除了教学除了认真参加学校和教学研究小组组织的各种政治和商业研究外，还订阅了教育出版物，从理论上提高自己，提高自己，谦虚地向其他老师学习，发挥人的力量弥补您的缺点。这样我才能更好地开展教育和教学工作，更快地适应21世纪的现代教学模式。

　　从这个学期开始在学校和各职能部门的指导和帮助下， 我们小组成功完成了学校的美术教育和教学任务，总结如下：

　　1。 工作重点

　　本学期艺术教学与研究小组的重点是基于学校的整体重点。积极利用大脑提出想法和建议，它为完成第一所平衡学校的毕业生的培养和发展做出了应有的贡献。为了适应我市招生改革的形式，拓宽进修渠道，提高学生的整体素质，音乐和美术学科分别利用该学科的特点和优势，有针对性的组织专业知识指导，使一批具有艺术才能的学生在入学考试中发挥自己的优势。在这个即将毕业的班上， 音乐与美术两个学科的近30人通过了省重点高中和普通高中招生艺术专业考试。

　　2。 基本工作要点

　　1。 努力完成自己的教学工作。学期前 我可以精心准备各种教学，提前准备课程，可以在学期认真地进行自我检查，在整个学期中积极参与各种教学和研究活动，能够根据学校的统一布局仔细总结教学内容。

　　2。 积极开展德育渗透教育，利用学科的特点，注意学生情感态度和价值观的发展，开展各种教育教学活动，加强综合性， 独立， 和探索性教学指导。

　　3。 坚持集体教学研究活动，互相讨论，互相启发，探索好的教学方法； 为了困难 混乱或经验， 教学过程中的建议，全班老师积极讨论，它具有很大的启发性，有助于提高教学水平。在整个学期中完成一次学校级别的公开课，完成20多个课程，参加市级以上各种教学研究活动十余次。

　　3。 其他成就

　　1。 音乐学科的洪平老师指导胡思卓和黄玉涵参加芜湖市教育局主办的中小学生器乐比赛。

　　2。 该美术学科组织参加了芜湖市中小学生美术作品展和芜湖市中小学生书画现场比赛的美术作品评选。总共获得了两个一等奖，一等奖和三等奖。

　　4。 问题与前景

　　没有足够的工作来增强教学和研究小组的凝聚力，后期的工作缺乏完整性和细致性。美术教学与研究小组的所有老师都可以自觉地看到自己的缺点，尝试克服缺点，努力在未来的工作中取得更大的成就。