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为提高学生素质我校创新管理模式
作者:peili    文章来源:未知    点击数:     更新时间:2018-11-27 11:20

  为进步学生本质,培育学生安排才能,显示我校“启明”教育的文明内在,校园在办理方面测验一项新的准则——“小校长”办理校园。自上学期推选出第一批“小校长”就任以来,在校园的各个旮旯便常常能看到身别绶带,佩带作业牌的“小校长”们。
  
  新学期一开学,“小校长”便从各个维度参加到校园办理中来:他们参加校园严重活动的决议计划、安排、和谐;帮忙校园领导和教师查看和监督同学们“一日惯例”。升旗仪式,“小校长”在各个楼层监察各班路队;午间,巡视校园并查看午饭文明状况;课间查看文明游戏等,提示并标准全校师生的文明礼仪,直接参加到校园办理作业中。
  
  在每星期五的座谈会上,“小校长”将把日常记载和搜集的问题聚集起来,以书面的方式交给大队部,供校长参阅。在日常办理过程中,孩子们经过亲自体会,收获颇丰。
  
  “小校长”名号不小,职责更是不小。这一新测验将为学生加强自我教育、自我办理、自我点评、进步学生归纳本质供给了一条重要途径,也为学生供给了一个展示自我才能的舞台。附小将把“小校长”办理校园活动持续精密而稳步的展开,不只让他们体会到校园教师的辛苦,也增强了学生对校园的向心力,使附小培育懂事少年的育人方针在实践中厚实推动。

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