教育部發布了關於批準2022年國家級教育效果獎的評獎效果，合計1998項效果取得國家級教育效果獎。其間襄陽市人民路小學教育集團校長李遠宏及其團隊報送的《全員化、課程化、常態化：大幅度、大面積提高小學生體質的16年校本探索》榮獲二等獎，完成了襄陽市比賽此項效果零的突破。

    據悉，李遠宏團隊的《全員化、課程化、常態化：大幅度、大面積提高小學生體質的16年校本探索》教育研究始於2006年，其在方圓學校任校長時提出「人人都是體育老師」的策略，鼓勵教師全員學習運動技能，積極參加學生的體育訓練項目。在人民路小學，李遠宏安排團隊開發了「師生每天訓練一小時」校本課程，以愈加科學的方法合理安排體育訓練課程時間、內容和達到目標。如今，在襄陽市人民路小學教育集團，全校4000余名師生在大課間跟著音樂的節奏輪流切換各種運動項目，學校成為了一個歡樂的運動「競技場」。

    據了解，這項研究也為樊城區全區域推進「大體育·陽光運動」供給了參考，樊城區在多方調研論證的基礎上，印發了《關於全面加強和改善新時代學校體育作業的舉動方案》，全面發動「大體育·陽光運動」，其間便提到安排各學校積極開展操舞類、技能類、體能類、遊戲類等多種形式的陽光體育大課間活動，推進體育教育改革，以「大集體、大交融、大賽事」的全員參加形式，打破「部分學生練，多數學生看」的局面。