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  推动当地教育全面持续均衡发展贡献力量           ★★★ 【字体:
推动当地教育全面持续均衡发展贡献力量
作者:佚名    文章来源:未知    点击数:     更新时间:2020-10-17 21:29

  从“心”做好支教送教“组团式”帮扶打通教育阻塞不久前,区教体局副局长李卫东迎接了李钧、韩莉梅、王铁圣、杨波4位本年抵达湖南省湘西自治州花垣县支教的区教体局作业人员。2020年是全国脱贫攻坚决战决胜年,据介绍,为深化遵循习近平总书记关于东西部扶贫协作作业的重要讲话,进一步深化推进槐荫区和花垣县东西部扶贫协作作业,本年6月,区教育系统遴派第四批15名干部教师奔赴花垣县进行支教帮扶,开启为期3个月的对口支教作业。

  

  本次遴派的15名支教人员,来自教体局机关、职业校园、中小学和幼儿园的办理、教师等岗位,经过踊跃报名、单位遴选、区教体局研讨发生。而在此前,槐荫区教育系统已向花垣派出三批18名支教人员,在各自支教岗位上发挥了积极作用,并举行“花垣县教育办理干部及中小校园长济南槐荫高级研修班”,利用槐荫教育既有资源,精心设置了“专家引领、理念提高;实地考察、沟通研讨;党性修养、浸润提高”三大课程板块,促进东西部教育的协作沟通。

  

  第一批去花垣支教的槐荫区西堡小学教师潘正东告诉记者,2018年8月,作为花垣县第二小学的新成员,他在支教期间被任命为校园副校长,首要担任一年级和二年级部分班级的语文教育作业。在那里,他会时常代理班主任,协助处理班级问题,与学生沟通。为协助“留守儿童”构成杰出的行为习惯,每周一他都会带着学生参与升旗仪式,早读、做操、跑步、打扫卫生、放学……事无巨细,他每天简直都是最终一个离校。

  

  除了抓好自己的本职作业外,他在对年青教师班级办理和教育教育辅导方面,也给予了很大的协助。在他的辅导下,多位老师前进较大,在校园举行的赛课活动上获得一、二等奖的好成绩。“作为一名党员教师,能为国家扶贫作业尽一份力量倍感欣喜。我会持续丰富自己的作业经验,服务更多有需求的孩子,让他们能够更好地成长成才。”潘正东说。

  

  据悉,仅本年,区教育系统便有24位素质高、师德师风崇高、专业水平高、团队意识强、身体健康的教育人参与到支教作业中。例如5月,省教育厅发布《关于做好遴派教育人才到重庆实施“组团式”帮扶作业的通知》,槐荫区便遴派3位教师参与教育人才“组团式”帮扶作业。仅一个月后,槐荫区又遴选6位中级及以上专业技术职务的骨干教师参与到平阴县、商河县、莱芜区“三区”人才支撑方案教师专项方案中,跨区县进行支教,以全日制作业方式为受援地提供服务。专任教师首要承担学科教育和班级办理使命,组织教研活动、展开业务培训和教育辅导。教育办理人员首要从事校园办理作业,推进受援校园全面提高教育教育和办理水平。

  

  而除了做好支教服务,为进一步改进教育单薄区域师资力量不足和教育质量不高的现状,近三年来,区教育系统还积极遴派省、市名师及骨干教师屡次到济阳、临沂、菏泽、泰安、聊城等地送教近百次,将先进的教育方法、教育理念带到教育单薄区域的单薄校园,不断提高当地教师的教育教育水平,为推进当地教育全面、持续、均衡发展贡献力量。

文章录入:佚名    责任编辑:luofan 
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