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  市教育局教研组赴我校开展教研磨课活动           ★★★ 【字体:
市教育局教研组赴我校开展教研磨课活动
作者:peili    文章来源:未知    点击数:     更新时间:2019-02-16 10:16

  二〇一八年五月二日上午,阳光灿烂,花儿含笑,合肥市教育局语文教研员刘学山主任率肥东县教体局张道才、黄文卿、宋执荣、黄烨等教研人员一行来到到肥东县试验小学展开教研磨课活动。试验小学张健校长及五十几位高年级语文教师参加了此次活动。
  
  肥东县试验小学徐清清教师是合肥市小学语文讲堂教育大赛一等奖获得者,下周将赴六安,代表合肥市参加华东六省一市讲堂教育大赛。本次磨课活动就是由徐教师执教人教版五年级下册《人物描绘一组》——“王熙凤初见林黛玉”一文。讲堂上,徐教师精神饱满,言语精粹,赋有感染力,充沛调动了学生学习的积极性。徐教师依据自己对教材的了解、教育方法运用和对资源的挑选,进行了独具特征的教育规划及讲堂展现。特别是徐教师依据本文选自古典名着,文白结合,且语句长而难读的特征,精心规划了具有京韵特征的伴奏范读,师生协作吟诵,让学生充沛领会了古典文学的神韵美,一起也起到了杰出的师生互动效果。
  
  课后,各位教研员及试验小学的部分教师针对徐教师的课进行了火热的评议。徐教师先介绍了自己的规划理念,教育流程,以及教育中遇到的问题。接着市教研室刘主任讲话,他充沛必定了徐教师归纳本质高,教育规划有特征,长处较多。随后刘主任话锋一转,提出了几点疑问及存在问题。榜首,王熙凤是《人物描绘一组》中的一个,也是学生最难明的一个,课时使命的组织问题,榜首课时上到哪里,结语应交待清楚,第二课时干什么,也应让听课的教师们知道。第二,本课文白搀杂,在学生读通、读顺的基础上,怎样读懂一些古文词句的问题,比方“丫头”、“老婆”、“放诞无礼”等,刘主任指出,仍是应该联络语境猜读。第三,品读是要点,经过表面、言语描绘,谈对王熙凤的了解。每次读,都要带着使命去读,要有意图指向。品读过程中应引导学生养成符号批注的好习惯。第四,关于一些细节的处理,比方读王熙凤的服饰语句是本课教育的一大亮点,可是对生疏班级学生的本质是否了解,学生是否能读出那种抱负的京神韵。还有异形词“划”和“画”的使用应精确。
  
  县教研室担任小学语文教育的黄雯卿副主任也着重教师、学生在班级互动的时分都要对着书本朗读,不能看课件的提示吟诵,课件仅是起引导、便利效果,不能以课件代书本。
  
  县教研室张路途才主任及其他参加听课的教师也都作了精密的点评,既必定了长处,又指出了缺乏,让参加的教师收获颇丰。
  
  本次磨课,我们面对面沟通,各持己见,为构建高效讲堂进行了精粹解析研讨,为学生的全面发展献计献策。一起也充沛发挥了优异青年教师的专业引领和辐射效果,大大提升了语文讲堂教育质量。
  
  最终,徐教师表明将罗致我们的名贵经历,博采众长,精雕细琢,不断学习,不断创新,使自己的教育教育水平更上一个新台阶。

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